Uncategorized
-

De verantwoordelijkheid van een lezende leraar: Tussen leesvrijheid en intellectuele discipline
Lezen is een persoonlijke ervaring, maar een leraar draagt ook een educatieve en intellectuele verantwoordelijkheid. De negen rechten van een… Read More
-

Kennismonopolie in het onderwijs: een barrière voor gelijke kansen?
In het onderwijsdebat wordt steeds vaker de nadruk gelegd op kennisgericht onderwijs. Scholen en onderwijsorganisaties profileren zich met zorgvuldig opgebouwde… Read More
-

Reactie op het opiniestuk: ‘Steun de docent geschiedenis, opdat wij het verleden niet vergeten’
In het opiniestuk wordt terecht benadrukt hoe belangrijk geschiedenisonderwijs is, met specifieke aandacht voor de Holocaust. Het is van groot… Read More
-

Van ‘Meten is Weten’ naar Intrinsieke Leerbevordering: Een Noodzakelijke Paradigmaverschuiving in het Onderwijs
Het interview met Saskia Wools in de Volkskrant benadrukt een cruciale discussie in het Nederlandse onderwijs: de dominante rol van… Read More
-

Leiderschap van Mūsā (Mozes)
Het leiderschap van Mūsā (Mozes) is een van de meest diepgaande en leerzame voorbeelden van profetisch leiderschap binnen de islamitische… Read More
-

Identiteit en Cultuur
Toen ik ervoor koos om moslim te worden, maakte ik een bewuste en resolute beslissing: ik wilde mijn leven volledig… Read More
-

Waarom Gert Biesta Ongelijk Heeft
Gert Biesta, een vooraanstaande figuur op het gebied van onderwijsfilosofie, heeft een belangrijke bijdrage geleverd aan hedendaagse discussies over onderwijs… Read More
-

Besluitvorming in de Onderwijscontext
Besluitvorming is een essentieel proces binnen de onderwijssector. Het bepaalt niet alleen de koers van onderwijsinstellingen maar beïnvloedt ook de… Read More
